scholen, pubers en deze tijd??

Normen en waarden zijn we afgegeleden, moeten we alles accepteren?
Mag je nog jezelf zijn?

P heeft het gehad op school en ik begrijp m wel.

Hier het verslag........

kielhalen..............wil ik ze soms, de klasgenoten van mijn jongste zoon.Elke keer weer wordt ie gepest, getreiterd,gejend.er wordt met eten en drinken gegooid, nadat het uit de tassen is gehaald.Er wordt geschopt en geslagen als hij ze *terug* pakt.
Ze zijn een heilige boon als er met de mentor over gesproken wordt.......yek
Soms ben ik zo heel erg verschrikkelijk klaar met *sommige* jeugd van tegenwoordig.Ik dacht even dat het redelijk ging, maar helaas.Nu heeft hij een brief geschreven naar de mentor met een verslag van de gebeurtenissen van vandaag.(dinsdag jl)
Ik wil graag een gesprek met de mentor en de treiterkoppen.............en ik wil rust en mijn kind ook............bah bah bah

Ik heb dus van de week een gesprek gehad met de mentor.P heeft opgeschreven wat er gebeurd is.......Ik zal m hier zo onder plakken......(let daarbij niet op de spelfouten, hij is zeer dyslecties).

P heeft deze brief dus dinsdag middag geschreven , de mentoren hebben m dinsdag ontvangen en hebben geschokt gereageerd.
Naar aanleiding daarvan zou vandaag een gesprek plaats vinden.
De genoemde kinderen bleven ook na.

Hier eerst de brief van Paul.

****Hallo Meneer van de B.Eerst gingen bij aardrijkskunde zaten R en L te zeiken dat hun op mijn en V zijn plek zaten maar de helft van de klas zat anders vorige keer zaten ze ook ergens anders. Dus pakken ze mijn tas en legde hem op een andere tafel L zijn tas lag op mijn tafel gooi ik der af dus hun gooien mijn tas van die tafel dan gaan ze ergens anders zitten en trappen mijn tas nog verder ik wil hem pakken moet bij hun erlangs gaan ze expres achteruit zodat ik er niet langs kan dan loop ik om leggen ze mijn tas weer vlug aan de andere kant dan krijg ik hem uit eindelijk terug nu de vraag waarom niet vi,s tas.In de pauze gaat een andere L( uit een andere klas). me pakje pakken uit me tas en geeft hem door aan L, S, J en C en die gooit hem achter de bank dan pakt appie hem maakt hem open rietje er in doet als of hij gaat drinken maar dan geeft hij hem ik pak dat pakje en knijp hem uit bovenL(uit andere klas) zijn broek hij loopt weg even later komt hij terug krijgt een pakje van sean en spuit op mij ik pak mijn pakje weer daar zat nog wat in spuit ik op dan geeft hij mij een kei harde trap in mijn maag.Ik krijg van J ook nog de opmerking naar mijn hoofd, door jou hadden we nu bijna de kantine moeten dweilen. Hoezo door mij? Zij beginnen te treiteren en te jennen.En ze zitten al een tijdje vervelend te doen en dan moeten ze mij hebben, zoals gewoonlijk. En als ik een goeie grap maak zegt J gelijk ha ha die vonden we grappig en niemand heeft de neiging meer om te lachen ook al wouden ze dat gaan doen maakt iemand anders een grap die niet grappig is zeggen ze nooit zoiets. (erg vernederend, zulk haantjes gedrag, groepsgedrag).Ik deed het niet zeggen tijdens mentor les want dan gaan ze weer zeggen wat ben jij een watje kan je zelf niks oplossen en ik was het vergeten door het rapport en geschiedenis het na mentor les te doenHun namen zonder hooft letter want dat zijn ze niet waard!Het is na elke vakantie raak.Ik vind het zo niet meer leuk op school.Het maakt mij ziek en verdrietig. Ik ben een pispaaltje, maar zij zijn a-sociaal.****

Het gesprek van vandaag...

babbel, babbel.Uitleg dat kinderen anders denken dan P en dat hij dus anders denkt dan de kinderen..P is een HB kind kind.P is heel zachtaardig, maar kan wel heel erg uit zijn slof schieten als hem onrecht is aangedaan.(ook voortgekomen uit het gegeven dat hij al langer gepest is geweest.)Gaan na het *gesprek* de mentoren de klas uit om te overleggen, laten ze dus de jongelui samen......( 8 + P.....Zijn ze dus gaan prikken, over als jij iemand terug gaat pakken, dan wordt je zelf weer gepakt, want jij bent niet zo sterk, !!! En dat je helemaal in elkaar geslagen wordt als je dat doet.Met andere woorden......(je moet alles over je kant laten gaan want anders......).Komen de mentoren terug.Ze willen het afsluiten .WE wilden eerst een brief gaan schrijven naar de ouders, maar dat doen we niet, want het lijkt voor jou heel erg, maar dat is het helemaal niet, de anderen doen dat niet bewust om jou te pesten.
Daarna zegt 1 van de mentoren ,
JIJ denkt dat de wereld om JOU draait.
Dit schijnt ie nog herhaald te hebben een paar keer.P voelt dat als een verwijt aan hem en dat het aan hem ligt dat er gepest/getreiterd wordt.
Hij voelt zich dan niet serieus genomen.
Hierna ging P door het lint, heeft gezegd, pleur op en bekijk het maar ik ben weg....En nu zit ik thuis, met een kind, giga over de rooie geweest, onder de douche gezet eerst en toen laten praten en kwam bovenstaande eruit.
Er gaat nu een gesprek komen met mij erbij, want dit komt zo niet geheel goed natuurlijk.
Morgen hou ik de jongen thuis. Gesprek op zijn vroegst Maandag.......


Hoe gaan we verder,Ik weet het niet meer.
Ik vind het ook klierterig gedrag.Spullen uit iemand zijn tas halen en er mee gaan gooien, is geen grapje dat is stelen........(want het is zonder toestemming gedaan ).
En ja P is een knul, klein, tenger, rood haar, bril en HB en lief(te) voor zo,n groep pubers.....dus een makkelijk doelwit.,
Maar moet ie dan ook doel wit zijn? omdat hij niet aan dit soort gedrag mee wil doen? Omdat hij andere dingen dan voetbal leuk vind?
Ja ik weet het de hele maatschappij bestaat uit oa zulke mensen en hij zal ze steeds tegenkomen.Maar als het al in zo,n basis wat toch een brugjaar is zo slecht gaat, dan kun je toch je vertrouwen niet opkrikken?
SOciale Vaardigheidstraining heeft hij al gevolgd.
Buitenstaanders vinden het een geweldig leuk kind (ja ik ook natuurlijk).
Maar ergens triggert hij dus iets......Wat? En hoe haal je het eruit?Hoe maak je het toch hanteerbaar zonder je eigen identiteit kwijt te raken???
tips, ideeën, gouden eieren............ik hoor ze , lees ze, zal er proberen het juiste voor P en mij uit te pikken.

Het eisenpakket wordt opgesteld door mij.
Zo wordt er niet met mijn kind omgegaan.
Ik ga dus in gesprek met de school, morgen al .
En dan misschien maandag weer.
Ik wordt hier niet vrolijk van, en P nog minder.

Zo is een dag snel voorbij en begon het vol vertrouwen, het eindigde met de mond open bij het horen van zoveel a pedagogisch handelen door mentoren van een brugklas.

Maar er gebeuren altijd ook leuke dingen op een dag en daar sluiten we dan mee af.
M heeft avi 5 behaald, en dat terwijl ze in okt nog avi net had.......Toppie dus, voor die dame.
Voor de zomer vakantie gaan we 6 halen hebben we elkaar beloofd.