Of toch niet?
Nee, 2x een halve is in deze, 2x een halve.
We hebben het over de dyslexie verklaringen van de meiden.
Beiden krijgen een verklaring voor dyslexie voor Spelling.
Niet voor lezen, daarin zijn ze *bij* en ze lezen dus goed.
Hoewel het begrijpend lezen, bij beiden wat moeite geeft.
Er zijn vele adviezen gegeven en we gaan er samen met de school mee aan de gang.
Voor zover we dat nog niet deden.
Verbazend was het totale IQ wat ook getest is, deze was vrij laag bij 1 van de dames,
terwijl niemand dat dus had gedacht/verwacht. Ze zijn ook daarop gestest omdat de dyslexie test niet gelijk uitsluitsel gaf. (dit was bij de jongens ook zo).
We gaan er niet vanuit dat ze echt zo laag zit, hoe kan ze anders toch redelijk meekomen in de klas. Het is een moment opname en ze leert vast nog veel bij ;-).Zo niet heeft ze in ieder geval een werkhouding/instelling waarmee ze erg ver kan komen.
De ander dame liet bij de IQ test zien, dat ze inderdaad meer kan dan dat ze op school laat zien.
Thuis doet ze het prima, we wisten dus ook wel dat ze het kan (meer dan) maar op school laat ze het niet zien (concentratie, erbij willen horen, etc. )
We gaan ook hiermee aan de gang.
Samen dus 2x een 1/2 verklaring, maakt geen hele.
Maar ze kunnen er dus wel wat aan hebben op de middelbare straks.
Deze week is verder erg snel verlopen, komt vast door het mooie weer.
Er zijn weer vele foto,s ingeplakt Eindelijk waren mijn albums weer verkrijgbaar.
Maar binnenkort ga ik toch denk ik over op het maken van en afdrukken van albums via internet.
Ik heb 1 NATUURALBUM al gedaan en ik ben daar zeer content mee.
Nu zijn de meiden uit logeren, de heren al naar bed en ik duik er zo maar eens achter aan.
Lekker weekend !!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten